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讲道德有品行发言乡镇干部提纲

来源网站:巴哥网 2016-11-21 09:26:46
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篇一:讲道德有品行的发言提纲

讲道德有品行专题发言提纲

一、思想认识

1.道德品行的含义。道德是以善恶评价为形式,依靠社会舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和,包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神,是具体的历史范畴,随着社会经济生产方式的发展而变化。品行是指人的行为品德,即通常所说的人品。

2.讲道德有品行是做人的根本。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,你只有遵行它,才可以更好地在社会上立足。一个人若道德低下,品行不端,必然为世人所不齿,被邻里和周围的人看不起,唯恐避之而不及,做事做人必不能左右逢源,即使偶尔被表象迷惑,小有所获,但因德行有问题必不能长久。

3.讲道德有品行一名合格共产党员和公职人员的基本要求。要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。“讲道德”侧重强调思想认识上要“知德明德”,“有品行”侧重强调现实实践中要“守德行德”。“讲道德、有品行”要求共产党员要做到道德的“知行统一”

二、突出问题

1.对党员干部讲道德、有品行的含义认识不够全、理解不够深入。

2.有时对自己要求不高,存在一定的惰性思维,认为只要不违纪、不违法,道德品行过得去就行。

3.争做道德表率、争当品行模范积极性不够高。在具体工作中有时积极主动性不高,存在着等、推、拖的思想。

三、根源症结

1.思想认识不够高。

2.自我要求不够严。

3.争先意识不够浓。

四、整改措施

1.继续加强思想道德,品行修养的学习。

2.严格自律,从严要求自己。

3.鼓足干劲,积极向道德先进和品行模范学习,争当先进。

篇二:关于讲道德有品行发言稿

关于讲道德有品行发言稿

讲道德、有品行,是做人之本,更是对党员干部的基本要求。开展“两学一做”学习教育,要引导广大党员干部注重道德修养,追求高尚情操,重视家风建设,养成共产党人的高风亮节,保持健康向上的良好心态和生活方式,始终做到一身正气、两袖清风,切实做生活上的正派人。

何谓品行?“品”即品德,“行”即行为,品行就是人的道德情操,是通过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等,体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。“百行以德为首。”品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风,也反映着世界观、人生观和价值观。毛泽东同志说,“一个纯粹的共产党员”应当是“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。道德品行乃做人之本,成事之基。党员干部的道德好、品行端,则作风正,就能自觉抵制各种不良习气,始终保持高风亮节,始终做到清正廉洁。“盖要利达,须力学修德”,道德建设,贵在养成,需要终身学习和修养。每个党员都要上好道德修养这一人生必修课,注重道德实践,行善积德。修德是一项基本功。要带头践行社会主义核心价值观,带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,养成共产党人的高风亮节。要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式,“勿以恶小而为

之,勿以善小而不为”,“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行,严格纳入时代的道德范畴之中,真正树立高尚的品格,切实做到严以修德、以德立身,坦坦荡荡做人、老老实实干事,多一些襟怀坦荡、少一些患得患失,多一点浩然正气、少一点私心杂念,守住人格尊严、守住做人的底线。

党员干部的道德情操,核心是其所具有的为他人、为集体、为群众的献身精神,更是一名优秀党员干部最具感染力的人格形象。“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。要追求高尚情操,注重情操修养,远离低级趣味,保持健康向上的良好心态和生活方式。要清正廉洁,恪守老实做人、清白为官的道德底线,保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。要敢于担当,做到“夙夜在公、心无旁骛”,关键时刻拉得出来、顶得上去,成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨。要勤政务实,坚持真干实干苦干,自觉抵制低俗、庸俗、媚俗之风,追求积极向上健康的生活情趣。要为民服务,始终保持一颗公仆心,以公仆之心鞠躬尽瘁,以赤子之心执政为民。家庭是社会的基本细胞,所谓“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。“齐家”是一名党员干部必须具备的基本素养,良好家风是抵御贪腐的无形“防火墙”。家风浩然敦厚,才有作风严实清廉,家风正才能作风正、律己严、行得正。要重视家风建设,重家教、立家规、正家风,

做到自身清、家人清、身边清,用“国计已推肝胆许,家财不为子孙谋”的高风亮节来对待“齐家”与“治国”,切实以家风建设助力作风涵养,以家庭和睦引领社会和谐,以家庭清廉维护一生清誉,始终做到一身正气、两袖清风。

篇三:“讲道德 有品行”发言提纲

做合格党员干部要“讲道德 有品行”

发言提纲

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“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做合格党员的标准就是“讲政治,有信念;讲规矩,有纪律;讲道德,有品行;讲奉献,有作为”。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准,可以说具有鲜明的现实针对性,凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。

一、提高对讲道德、有品行的理解

1.对道德品行含义的理解。道德是以善恶评价为形式,依靠社会舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和,包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神,是具体的历史范畴,随着社会经济生产方式的发展而变化。品行是指人的行为品德,即通常所说的人品。

2.讲道德有品行是做人的根本。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,你只有遵行它,才可以更好地在社会上立足。一个人若道德低下,品行不端,必然为世人所不齿,被邻里和周围的人看不起,唯恐避之而不及,做事做人必不能左右逢源,即使偶尔被表象迷惑,小有所获,但因德行有问题必不能长久。

3.讲道德有品行一名合格共产党员和公职人员的基本要求。要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地。“讲道德”侧重强调思想认识上要“知德明德”,“有品行”侧重强调现实实践中要“守德行德”。“讲道德、有品行”要求共产党员要做到道德的“知行统一”

二、讲道德有品行方面存在的问题

1.对党员干部讲道德、有品行的含义认识不够全、理解不够深入。

2.有时对自己要求不高,存在一定的惰性思维,认为只要不违纪、不违法,道德品行过得去就行。

3.争做道德表率、争当品行模范积极性不够高。在具体工作中有时积极主动性不高,存在着等、推、拖的思想。

三、产生问题的原因

1.自我要求不够严。

2.思想认识不够高。

3.争先意识不够浓。

四、整改措施

1.继续加强思想道德,品行修养的学习。

2.严格自律,从严要求自己。

3.鼓足干劲,积极向道德先进和品行模范学习,争当先进。

2016年10月19日

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