巴哥网 导航

依法管装心得体会

来源网站:巴哥网 2016-11-10 15:16:14
巴哥网

篇一:依法执教心得体会

教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责,教师是从事教育工作的,对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责,教师的言行对学生应起到示范作用。

众所周知,?依法执教?,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

依法执教应做到以下几点:

一、要做到依法执教,教师首先要学法,懂法。

依法执教的前提是必须知法、懂法。教师要做到依法执教,就必须下功夫学习和掌握党和国家的政策、法律和法规。不仅要深入全面地学习、理解和掌握政策、法律和法规的宗旨、内容、适用范围等基本知识,还要深入了解怎样运用政策、法律、法规同违反和破坏党的政策、法律、法规的现象作斗争,维护党的各项政策、法律、法规的权威性和严肃性。

二、教师的主要任务是教书育人,要在教书育人过程中体现依法行教。

1.教师要在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

教师的依法执教,主要是通过每位教师在教育教学实践活动中来体现,通过教师的具体教育教学行为的依法性和合法性来体现。国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了一系列的方针、政策、法律、法规和大量的规章、制度、守则等,教师只要在教育教学活动中依照其行事,依法执教的目标就能达到。

2.在“育人”的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。

教师“育人”的途径和方式很多,有教书育人,管理育人,服务育人,还可通过与学生交心谈心,进行思想品德教育;组织丰富多彩的课外活动;进行家访;对学生进行操行等级评定;教师平时以身作则、言传身教示范;一个小的表扬与批评等等。教师是通过多种渠道和一系列的育人行为来把党和国家关于育人的方针、政策、法律、法规有机地融入自己的育人活动中。

3.依法执教要求教师要以德立身、以身立教。

教师要做到依法执教,就要树立正确的教师职业道德观念,把操守和师德作为以身立教的根本。要甘于寂寞、乐于奉献、以德立身,自觉加强师德修养,树立自身高尚的人格,真正肩负起传播文明、塑造灵魂的崇高使命,在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面

以身作则,率先垂范,为人师表,做到“自重、自省、自警、自励、自强”,努力塑造良好的师德形象。

4.依法执教要求教师要爱岗敬业、教书育人。

教师要做到依法执教,就要热爱教育,热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。要关心爱护学生,树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的思想,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱岗敬业,教书育人。

5.教师要做到依法执教,就要公正地对待每一位学生。

春秋时代孔子就提出“有教无类”的教育主张,提出对学生应一视同仁,不论学生的贵贱、贫富、善恶、智愚,均给以教育,不应有所歧视。孔子的弟子中,有极贫穷的,如颜回;有父亲被看做是“贱人、品行不好”的,如仲弓,他都尽心教诲。几千年前的我国教育家就倡导教育公正观念。现时代的教师要做到依法执教,更应树立教育公正观念。这是实现自觉依法执教的前提。依法执教这一职业道德规范,必然要求教师内心树立教育公正观念。如果没有教育公正观念,就连起码的教育法律都难以真正遵守,更谈不上什么高尚的师德修养。因为,法是实现公正的手段,法的价值在于实现公正。抛弃了公正观,就是抛弃了法的实质和宗旨。

教育公正、是指教师在教育教学活动中,在处理包括师生关系、同行关系等在内的人际关系时,在评价教育活动和各种现象时,能做到出以公心,为人正直,公平合理地加以对待和评价,力戒偏私、徇私、营私的不良行为。其中,公平合理地对待和评价所有学生,是教育公正的核心内容。教师树立了教育公正观念,才有可能按教育法律的精神实质开展教育教学工作。教育公正要真正成为教师的内心信念,需要具有良好的社会历史条件等外因,而更为重要的是需要靠教师提高自身道德觉悟水平。教师要在工作中坚持真理、秉公办事、赏罚分明、平等待人,这是教育公正的基本要求。

观念决定思路,思路决定出路,出路决定前途。新世纪的教师,要想做到不辱使命、不负众望,就需要具有全球化的广阔视野,就需要具有面向世界、面向未来的宽广胸怀,就需要树立以人为本、以发展为本、以能力为本的育人观和教育教学质量观。教师的教育思想观念只有顺应时代发展的必然趋势,才能为社会培养出合格有用的人才。

篇二:依法执教心得体会 刘惠萍

依法执教,以德育人学习心得

青白石中学刘慧萍

随着我国法律的逐步健全,国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。在教育领域,主要体现在学校“依法治校”,教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求,是实施素质教育的重要保障,也是树立高尚职业道德的基本要求。众所周知,‘依法执教’,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二,一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

那怎样才能做到“依法执教,以德育人”呢?我认为应该从以下几个方面入手。

一、学好教育法规是前提。

教育法律、法规,是规范教师行为的准则,是指导教师育人的纲领,是依法治教的前提和依据。《教师法》第八条明文规定,“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”“关心、爱护全体学生,尊重学生人格。促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”是每个教师应履行的义务。《未成年人保护法》第十五条也规定:“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”我经常学习各种教育法律、法规,经常收看中央电视台《今日说法》等相关栏目,不断提高自己的法律和职业道德意识,增强依法执教的观念和能力。

二、知法守法,为人师表是关键。

学生是未成年人,是受教育者,就难免有这样那样的缺点或问题。尤其是我们在面对所谓的“问题学生”时,更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去,帮助他们分析原因,找准症结,制订措施,并建立平等、民主、融洽的师生关系,同时还要有耐心,做好“学生的问题会反复、反弹”的心理预备,再次帮助他改正缺点。叶圣陶先生说过:“教育工作的核心就是为人师表”。这在另一个层面上要求我们要依法执教,给学生树立良好的形象。也就是教师以身示范,为人师表,以模范行为影响社会,教育学生。

三、爱岗敬业、有爱心是基础。

爱岗敬业是教师最基本的职业道德,爱岗敬业是育人的基础。我们要树立“学校是我家,繁荣靠大家”的观念,只有把学校当作自己的家并为为这个家而奋斗,才能真正把“爱岗敬业”这一观念落到实处。

要做一名合格的教师,还要“幼吾幼以及人之幼”。家长把孩子交给我们,我们就必须像爱自己的孩子一样爱他们。因为,爱是做好学生教育工作的基础,是教师的天职。一个鼓励的眼神,一个亲切的抚摸和问候,为学生整好领子,扣好扣子,这些看似微不足道的小节,却会给学生的心灵极大的震撼,使他们从中感受到老师给他们的温暖,从而也喜欢接受老师的教育,努力把学习搞好,特别是对后进生的转变,作用就更大。

作为新世纪的人民教师,我们要对自己的事业有足够的认识,把

自己的才华和青春献给教育事业。在学生面前,我们教师应是道德的权威,每时每刻都在用我们的品格感染学生。因此,我们应该加强学习,努力提高自己的道德素质,使自己真正成为学生道德的楷模。

在经济和科技飞速发展的今天,我们作为教育者不仅自己要具备良好的法律素养、高尚的道德情操,更要教育好我们的下一代,让他们能在法律的保护下茁壮而健康的成长。

篇三:依法执业心得体会

规范医疗执业行为 提升医疗服务质量 促进医患关系和谐 ---学习《依法执业》后心得体会通过近期对《依法执业》的学习,不仅使我掌握了规范执业的相关知识,并且对自己以后的医疗工作有了重新的认识。我们医务工作者必须从根本上转变观念,才能为患者创造更加良好的就医环境。

一、规范医疗执业行为

目前,我国的医疗卫生事业进入了一个新时期,新的医疗改革也对我们提出了新的要求。因此,作为一名医务工作者来说,不仅要了解医疗行业的执业规范,而且要具备全面的素质,才能更好的服务于患者,服务于人民群众,才能满足现代医疗卫生事业发展的需要。现在的医疗市场和医疗环境给我们带来的经济效益的同事,也带来了沉重的心里负担。医生,作为社会的一分子,更作为治病救人的神圣使者,是与人民的健康息息相关的。干工作就要具备有起码的专业素质和职业道德。如果说对医务工作者有什么特殊的要求,我认为比“救死扶伤”更重要的还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念。在个人和患者之间,在法律和人情之间,在规范和人性之间,我们要寻找一种和谐的关系。因此,作为我们医务工作者,要时刻牢记我们所肩负的责任,不断提高自身的综合素质,自觉维护医务工作者的职业道德。

二、提升医疗服务质量

牢固树立“以病人为中心”的观念。以病人为中心是医院工作的根本宗旨,是医疗行业应遵循的基本指导原则,也是卫生系统精神文

明建设的具体体现。树立全心全意为人民服务的思想,做到想病人所想,急病人所急,帮病人所需,一切为了病人,一切方便病人。坚持以医疗为中心,其他工作都必须服从于服务于医疗工作,改善服务态度,避免出现医疗缺陷,防止差错事故发生,为人民的健康提高优质高效的服务。充分调动病人和自己的积极性,工作人员的积极性是医疗质量的决定性因素,只有充分的调动工作人员的积极性,才能全面提高医疗服务质量。

三、促进医患关系和谐

随着新医学模式的形成发展,患者权利意识的日益增强,医患关系已经日益社会化,发展医疗卫生事业是构建社会注意和谐社会的重要内容,而构建和谐社会又离不开和谐的医患关系。患者对医学科学的特殊性、局限性缺乏了解,是医患关系不和谐的重要因素;缺少人文关怀,缺乏沟通意识和技巧,部分医务人员医德医风下降,漠视病人愿望和利益,也加剧了医患关系的不和谐;近年来,片面甚至失实的关于医疗纠纷的新闻报道,在社会上产生了明显负面效应,激化了医患双方的不信任和不满情绪,对医患关系裂痕的加深也起了推波助澜的作用。所以改善医患关系,促进医患关系的和谐已成为迫在眉睫的重要事情和巨大工程。在这件巨大工程中,作为医务工作者,医患关系的主导者,我们要带头从自我改变做起,认识到自己所从事的是一项特殊行业。我们要将“以病人为中心”践行到实处,在促进医患关系的和谐发展中起到绝对的模范带头作用。

通过学习,我也对自己提出了更高的要求,在以后的工作中,我

要做到:规范服务质量,规范服务行为,规范服务理念,规范服务语言,规范服务流程,规范服务环境,规范服务监督,诚信诊疗,诚信用药,诚信服务,诚信行医。

依法管装心得体会》出自:巴哥网
链接地址:http://m.bagew.com/article/471.html 转载请保留,谢谢!

相关文章

推荐文章

巴哥网 最近更新

© 巴哥网 m.bagew.com 版权所有 广告合作:ainglaoda@qq.com